行测常识中航天成就考点内容繁杂，辽星公考结合考情梳理了系统方法。文章从时间维度、考点分类、记忆技巧三方面展开，帮助考生掌握可落地的梳理步骤，提升航天成就考点的记忆与解题效率。

一、按时间维度梳理航天成就脉络

以关键时间节点为线索整合考点。可分为“早期探索阶段”（如神舟一号至神舟四号无人试验飞船）、“载人航天突破阶段”（如神舟五号首飞、神舟七号出舱行走）、“空间站建设阶段”（如天宫一号、天宫二号目标飞行器，天和核心舱发射）、“深空探测阶段”（如嫦娥系列探月、天问一号探火）。按时间顺序记录每个阶段的核心成就、发射时间与任务意义，形成清晰时间线。

二、按考点类型分类整合内容

将航天成就按考点属性拆分归类。可分为“核心任务”（载人航天、空间站建设、深空探测）、“关键技术”（火箭技术、航天器回收、空间交会对接）、“重要成果”（具体航天器名称、搭载航天员、任务突破点）。例如在“深空探测”分类下，整理嫦娥系列各型号任务（嫦娥一号绕月、嫦娥五号采样返回）、天问一号“绕落巡”任务细节，避免考点混淆。

三、运用实用技巧强化考点记忆

通过关联记忆与简化记录提升效率。可将航天器名称与任务特点关联，如“神舟”系列侧重载人、“嫦娥”系列侧重探月、“天问”系列侧重行星探测；对易混考点制作对比表，如不同航天器的发射时间、核心任务、技术突破，用简洁文字或符号标注关键信息。日常可通过碎片化时间回顾梳理好的考点框架，强化记忆效果。

行测常识航天成就考点梳理需依托时间脉络、分类整合与记忆技巧，辽星公考梳理的方法可帮助考生形成系统知识体系。通过有序梳理与高效记忆，能快速准确提取考点信息，应对常识部分的航天成就题目，提升行测常识模块的答题准确率。